Sí pero no, o no pero sí por arspr
De vez en cuando me meto en lecturas "heterodoxas", respecto de mi criterio y preferencia de lectura contemporánea principalmente, por motivos diversos. Y este libro es una de ellas. Porque lo tenía anotado como eventual "rareza" (premio a una mujer en la España rancia de posguerra, además a una "mocosa" y además libro que con el tiempo recibe el beneplácito unánime de jurados populares con mucho menos olor a naftalina). Y el punto de decisión definitiva ha sido la recomendación de la profesora de lengua de una de mis hijas para que se lo lean (3º de ESO).
Y tras leerlo, pues la conclusión principal es que hay que tener muchísimo cuidado con esas recomendaciones "cultas"...
Nada es evidentemente un libro extremadamente moderno, que puedo comprender perfectamente cómo en su momento pudo levantar una ventolera sobre el polvo acumulado en los muebles. Porque, si me dicen que este libro se escribió antes de ayer, me lo creo a pies juntillas. Esta es evidentemente la virtud innegable y principal del libro y supongo que, en 1944-1945, el electroshock tuvo que ser de escándalo (y las agallas de Ediciones Destino más aún).
Un libro escrito por una mujer sobre las peripecias de una mujer que no trata en todo el libro de "la maternidad", ni de "buscar marido", ni de las "buenas o malas costumbres", ni de "la sociedad", ni de "relato costumbrista" (aunque obviamente hay trazos porque no puedes desligar las historias de su decorado), ni de "conflictos sociales", ni de nada de nada de lo esperable... Una mujer que además va a la universidad, sin importar ni mencionarse qué estudia o deja de estudiar, pero que además eso es un hecho marginal, totalmente normalizado, y sin que el libro trate de ser un panfleto de "nosotras también tenemos derecho"; una simple nota colateral, como si tiene el pelo largo o corto y que, precisamente por ello, es en sí misma una revolución cultural infinitamente más potente que cualquier discurso sobre la igualdad.
Y si no va de eso, ¿de qué va el libro? Pues ni más ni menos de las pajas mentales que la protagonista Andrea se hace en sus relaciones de amistad y con su familia secundaria (sus tíos) con los que se tiene que ir a vivir a Barcelona al ir a estudiar a la universidad. Una temática ya digo que totalmente actual. Un libro de matices, un libro del día a día, y de lo difíciles que son las relaciones interpersonales...
Me imagino a los críticos de la época ojipláticos sin saber ni cómo catalogar el libro. Y cogiéndolo boca arriba y boca abajo, del derecho y del revés, a ver si lo entendían. Y a más de uno como las vacas mirando al tren...
Y con esta introducción, que parece de obra maestra, ¿por qué demonios le pongo un cinco? Porque la susodicha vida corriente de Andrea y su familia es de manicomio. Un folletín de padre y muy señor mío, en que a cada nueva burrada, a cada nuevo episodio bizarro y coincidencia asociada, me hace saltar inmediatamente otro "¡anda ya!". Y cuando he llegado a la madre de Ena, Ena y Román ya me ha cortocircuitado el cerebro por completo.
Y, por tanto, concluyo: ¿es este un libro recomendable para una adolescente de 14 años? Vamos, ni de coña. Se va a aburrir como la más gris de todas las ostras, y eso si no lo tira por la ventana en la página 15. ¿Es este un libro recomendable en general? Vamos, igualmente ni de coña. ¿Es este un libro recomendable en particular, a lectores más o menos "avanzados" y con ganas serias de leer? Sí, por supuesto, pero no obstante con un "warning" claramente encendido.
Finalizo insistiendo en los peligros de los "profesores de literatura". A los adolescentes hay que fomentarles la lectura, sea como sea. Lo importante es que la gente lea. PUNTO PELOTA. Y probablemente sea mucho más "sano" fomentar "Crepúsculo" y todos los romantasy actuales, (por muy truños que sean a poco ojo crítico que tengas), que libros más difíciles por muy "buenísimos" que sean. Ya llegarán (o no) las grandes obras... Y ya llegarán (o no) de manera natural... Pero desde luego, empezando por dichas "obras maestras", mal, muy mal... Pero no, en los colegios e institutos, no hemos avanzado desde mi ya lejana juventud y seguimos con la m|€#d@ de obligar a leer, muchas veces incluso de forma fraccionaria, (porque todo el mundo es consciente de que el tocho completo es infumable en según qué marco), El Quijote, El Cantar del Mío Cid, o La Celestina... Y luego se sorprenden de que los chavales no lean... Manda güevos que decía un ministro...
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